Czech andforeign grants and their use by schools of secondary and tertiary level - terminating the projecťs opening phase
![Všechny články Archivy — Sdružení profesního terciárního vzděláván | Czech Association of Schools of Professional Higher Educationí Všechny články Archivy — Sdružení profesního terciárního vzděláván | Czech Association of Schools of Professional Higher Educationí](http://www.ssvs.cz/wp-content/uploads/fenomen-4.0-250x250.jpg)
Všechny články Archivy — Sdružení profesního terciárního vzděláván | Czech Association of Schools of Professional Higher Educationí
Kritérium 2: Existuje jasná a prokazatelná vazba mezi úrovněmi kvalifikací vnitrostátního rámce nebo systému kvalifika
Problematika výuky objektově orientovaného programování v kurzech programování v terciárním vzdělávání
P řed m lu va .............................................................................................................. 13
![Sdružení profesního terciárního vzděláván | Czech Association of Schools of Professional Higher Educationí — Sdružení profesního terciárního vzděláván | Czech Association of Schools of Professional Higher Educationí Sdružení profesního terciárního vzděláván | Czech Association of Schools of Professional Higher Educationí — Sdružení profesního terciárního vzděláván | Czech Association of Schools of Professional Higher Educationí](http://www.ssvs.cz/wp-content/uploads/konference-piktogram.png)